最近我在咨詢室接待了一對母子,母親眉頭緊鎖,控訴孩子上網成癮、厭學。
孩子是一個又高又壯的高中男生,他平靜地說:「上學可以,我希望自己管理手機。」
我說:「媽媽在你使用手機這件事上是比較寬容的,她只是擔心你不自律。」
男孩撇嘴冷笑一聲,說:「那是我抗爭來的,她之前對我限制得非常嚴格,為了控制我,連我的臥室門都拆了……」孩子母親無奈一笑,低頭不語。
想必這位母親原本期望扮演好監管者的角色,引導孩子養成良好的學習習慣,卻因過于嚴苛,適得其反。
作為孩子,你希望父母在你的生活中扮演什麼角色呢?
每個人心中都有自己的答案,不同的研究和理論對父母扮演角色的分類更是名目繁多。在孩子成長的不同階段,或許父母要不同程度地扮演好以下幾個角色,才能幫助孩子健康成長。
照顧者
在孩子年幼時,父母要扮演幫助孩子系好第一粒扣子的照顧者。
在孩子上學之前,家庭就是孩子最熟悉的成長環境,父母不僅要照顧孩子的生活起居,更要培養孩子掌握基本的生活技能,養成良好的行為習慣,建立自主意識。這樣,孩子以后才能更好地適應校園生活,融入社會。
照顧者一詞聽起來技術含量不高,但父母想要扮演好這一角色并非易事。我曾接觸過一個孩子,他對我抱怨,從小他被父母扔在老家,小學時就開始住校,他在學校曾被同學欺負,現在對人際關系非常敏感,與人相處時總是小心翼翼的,很難對他人建立信任。
不少父母由于工作原因,沒時間照顧孩子,只能把孩子托付給老人、保姆。孩子長大之后,他們往往非常后悔,因為他們發現自己無法糾正孩子的不良習慣。
孩子不愿聽從父母的教誨,反而會委屈地說:「你以前不管我,干嗎現在又來管我?」
父母在孩子小的時候沒有扮演好照顧者的角色,沒有情感交流的基礎,后續想扮演監管者的角色是很難的。
如果父母不在孩子身邊,無法直接照顧孩子,也要盡可能縮短與孩子之間的心理距離,利用網絡、信件等方式關注孩子的身心發展,完成好照顧者的角色任務。
當然,和很多事情一樣,照顧也可能過猶不及。
我曾遇到一個剛入校就想轉學的高中生——因為宿舍安排了輪流打掃衛生間的任務。在家里,這項任務都是由她母親完成的,她覺得打掃衛生間又臟又累,于是想轉學去離家近、不用住校的學校。
所以,照顧并不等同于事無巨細、樣樣周全,幫助孩子培養獨立生活的能力才是照顧者角色任務的重要內容。
示范者
示范者是貫穿孩子生命始終的重要角色。
所謂「光說不練假把式」,父母以自身為榜樣,向孩子展示期望他們擁有的道德品質、文化修養、行為習慣,比說一萬句大道理都管用。
父母們可以想象一下:如果你的一個同事總是炫耀自己能力出眾,卻在完成團隊項目任務時漏洞百出;另一個同事不善言辭,為人低調,卻總能把任務完成得非常出色,你會把「最佳員工獎」頒給誰呢?
示范者的效果很明顯,很多父母卻不愿意身體力行。
例如,有的父母限制孩子使用手機,自己卻一下班就癱在沙發上玩手機;有的父母讓孩子考試不要焦慮,輕裝上陣,但談到孩子的學習成績時卻長吁短嘆、憂心忡忡;有的父母教育孩子要與人為善、積極溝通,但是夫妻關系緊張,經常惡語相向……
做示范者說起來容易,「你希望孩子成為什麼樣的人,你自己就先成為這樣的人」,父母要成為孩子的榜樣,成為孩子的鏡子,甚至成為孩子的偶像。但做起來難,成為示范者意味著父母要慎獨,決不能當面一套、背后一套,一旦被孩子戳穿可就很難收場了。
我身邊也有這樣的父母。
我的一位大學老師總是帶孩子到辦公室,他閱讀文獻、撰寫論文,孩子在旁邊安靜地寫作業;我的一位師姐為了讓大寶不吃二寶的醋,從來不將兩個人進行比較,不僅避免說「你看弟弟多乖,你不聽話媽媽就不疼你了」這樣的話,還經常在二寶面前夸大寶,「弟弟快看,哥哥好棒,我們給哥哥鼓鼓掌」;我的一位同事為了讓孩子學好樂理,原本對此一竅不通的他開始和孩子一起學。
雖然當好示范者不容易,但是示范者的能量巨大,會在潛移默化中讓孩子觀察學習,獲得成長。
旁觀者
旁觀者可能是最特別的一個角色,聽著像開玩笑,實際上是青少年和成年子女很需要的一種父母角色。
旁觀者不等于冷漠、不作為,而是順其自然,為所當為。旁觀者在給予孩子充分的自我探索空間的同時,也應在孩子需要時提供一些「兜底」的幫助。
我遇到過一類父母,他們靠著自己過來人的經驗,對于孩子想做的事總是一味地阻攔。
朋友的父母都是老師,從小就對她管理嚴格,期待極高,她就讀的每一所學校,包括大學和專業,都是父母精心挑選的。
結果有一天,我接到朋友父母的電話,他們拜托我私下去了解我朋友的情況。原來她自從畢業開始工作后,就不怎麼主動和父母聯系,父母問起什麼也不說,連工作也是她自己找好了才告訴父母的。
我一問她,她就跟我傾訴:從小父母就對她要求很高,她知道找的工作父母會嫌不夠好,但是她自己又很喜歡,最后就干脆沒跟父母商量;也因為從小父母就為她規劃了道路,導致她并不喜歡自己的專業,在生活和工作中都遇到很多困惑,但是她不希望父母像以前一樣包辦一切,所以瞞著父母,自己解決這些問題。
總有一些道路,需要孩子自己去走。第一手的經驗很寶貴,苦口婆心說的大道理無法替代其作用。
我們不也討厭別人喋喋不休,討厭聽枯燥的大道理嗎?甚至有的時候還要放手讓孩子「吃一塹,長一智」,父母只需要作為旁觀者,看著孩子學習總結經驗,提升自己的心理韌性。
在孩子需要時提供溫馨的港灣,讓孩子得到療愈后再次大膽出發,而不是把孩子囚禁在孤島上。
因為孩子大了,總要遠航。
來源:視覺中國
作者:黃彬彬。選自《讀者》雜志2023年第24期。那些閃光的日子,都有《讀者》陪你見證。
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